清穿之皇家小和尚第 42 章

保康耍赖地翻。

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“它就是这个意思，纳兰老师。”

顿了顿，小小的妥协：“那——‘云淡，风，时近中午；傍着，随着柳，向河岸漫步也个意思？”

纳兰老师喉头哽，严肃脸：“诗词的美，在于它的字面意思。从有文字开始，到秋时候的《风》、《雅》、《颂》、《楚辞》再到唐诗宋词元曲，诗词都是们抒发的主方式。”

“文有而意远。《平韵》、《广韵》、《切韵》、《唐韵》《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等等韵书，只是需记住的学习韵律，会诗词中的那种韵律美，就背诵诗词，声地背诵”

洋洋洒洒的通训话和讲解，保康困意全无。

抬起头，着小嗓门，“”声背诵：“云淡风近午天，傍随柳川。时识余心乐，将谓闲学少年。”

背完还气顺地吼声：“乐师背完了。”

纳兰老师笑：“乐师背诵的非常好。

“时有而智恒远。们需将自己的悟和智慧都记录，还好好记录，让其喜欢看，看得明，最好还能看懂，就功夫。”

“次顾炎武老师说，乐师的文章里太多数字。写文章和诗词样，是算法题目加等于几，用词优雅，语言凝练，读起有智慧乐章般的旋律。乐师背诵《三字经》，也喜欢它的朗朗？”

乐师鼓着腮帮子，还是气：“乐师喜欢程颢和《偶成》。”

纳兰老师更是乐呵：“喜欢也学习。”

“而且，乐师说程颢先生这首《偶成》，，明明就是装少年还承认这是对的。就算是程颢先生装少年，那也是童心未泯，和们偶尔打扮的年点，样的心。”

“都喜欢年，更喜欢怀念追忆自己的年岁月。比如纳兰老师每次想起当年和皇起狩猎塞外的勇，就很开心。这只是老家们的种小矫，乐师能容，善解意，肯定能理解是？”

乐师眼冒金星，脑袋。

“纳兰老师，保康知了，保康理解。”

“纳兰老师，们山去看新学院的开学典礼？”

说到“开学典礼”，眼巴巴的小样，特可拎。

纳兰老师还是笑：“真的理解了？”

乐师点头如同小啄米：“真的理解了。”

“阿弥陀佛。乐师百分百，千分千，万分万样的理解。”

“很好。”纳兰老师表示“百分百，千分千，万分万样的意”。

温地给顽的小学生摘摘的草叶子和瓣，着站起，状似随意地说：“明天午早课们就山，参加新学院的开学典礼。”

保康：“”哇地声，放声哭嚎。

最有君子风度的纳兰老师学会骗了，还是骗最可最帅气的乐师，“哇——哇——哇——”

中气十足，活十足。

纳兰老师着“愤怒”的乐师，听着唱曲样特有“韵律”的嚎，哈哈笑：“午的时候能多，多了晚就好了。”

乐师更能嚎。

“乐师晚好————”乐师发灵的呐喊。

奈何的纳兰老师边给，边表示同意：“，乐师骨骼清奇，怎么都好。”

乐师：“”彻底焉巴。

乐师“郑重”地告诉边的每个，质好，眠好，吃嘛嘛可是们，师祖、喇嘛、三位老师们守着吃饭觉了也相信放心，天天让多！

乐师的脑袋耷拉在纳兰老师的肩膀，小模样好郁闷。可是的纳兰老师表示，今天午的诗词课程才是刚刚开始。

纳兰老师着乐师到的小书，放坐给理好掉的小袈裟。然就摆开，拉开架，又是通篇论。

“《偶成》，这是首即景诗，风格平易自然，语言近通俗，但它很好地抒发了诗程颢先生郊游的。

期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。旦走书斋，觉得格外，第句中，云淡风，傍随柳，寥寥数笔，仅地画景，还强调了种美”

保康刚刚条件反地端正坐，聚会神地听讲。就听着纳兰老师讲完其中的字词，又接着入，朴素地讲解诗词中的，风景意趣和文意趣。

和煦的风吹拂地，自己信步漫游，到是美丽的鲜，到是袅娜多的柳领着读诗词的起入其中，是“在图画中”般美的享受。

和明丽的光和程颢先生自得其乐的心融为，个“”字强调自己在柳的伴随，“”了面的河流才发现自己只顾游，知觉已经走了很远很远更是种真的表达。

纳兰老师眼见小学生眉眼间的灵，知听懂了，格外开心，更是说得起。

“于‘流连忘返、如醉如痴’中隐现其‘忘世脱俗、孤芳自赏’的雅调。初读觉得平淡无奇，反复咀嚼能从平淡中寻意的味。”

“着痕迹地将理学中‘心是天’思想，‘心气和平’的养之，与诗的意境拍，实为巧夺天工。阿明两天多读读这首诗，看它的字句简洁朴素，如同者谈心般”

保康眨巴眼睛，眼里有明也有明。

真的听懂了，也明了纳兰老师育的理，可时之间反应。

“纳兰老师，程颢先生是，须眉发的者，端然危坐，对着学生就摆副冷冰冰的面孔，开就是通篇古板无趣的理，那什么‘理理’？”

纳兰老师：“”阿对程颢先生这印象打哪里的？

“就是”保康表达，脆学。还别说，如果看的小胖脸，喜庆欢乐的眉眼，天然翘的角，那是真的神似。

纳兰老师用二十多年的生经验，是从小学生这嘟嘟的胖脸，笑也笑的眉梢眼角中，看其中个古板刻薄、貌岸然的小老头的神韵，简直太乐呵。

“老师知阿表达的意思。老师说的是，程颢先生也是，也有的惰，终苦读半悠闲，格外愉悦，放任自己去追，种类似少年的心。”